Τρίτη 27 Φεβρουαρίου

 Καλή Σαρακοστή να έχουμε με υγεία.

Σήμερα το πρώτο δίωρο κουβεντιάσαμε για τις προηγούμενες ημέρες και προσπαθήσαμε να δώσουμε αναλυτικές περιγραφές του τι κάναμε και πώς περάσαμε. Στη συνέχεια κάναμε το ποίημα <<οι χαρταετοί>> σελίδα 51 στο ανθολόγιο.

Την Τρίτη ώρα μας φιλοξένησε την κυρία Στέλλα στο ΣΤ. Είχε έρθει ο δημοσιογράφος Σπύρος Λάμπρου και μίλησε στα παιδιά μας για το επάγγελμά του.

Η εμπειρία ήταν πολύ ωραία, δεν ξέρω πώς φάνηκε στα παιδιά σας, θα σας τα πουν τα ίδια αλλά από τη δική μας τη μεριά των εκπαιδευτικών ήταν μία υπέροχη συνάντηση.

Ο κύριος Λάμπρου ήταν εξαιρετικά επικοινωνιακός. Μιλούσε στα παιδιά με απλά λόγια δίνοντας όμως μία πολύ καλή εικόνα για το τι κάνει. Ήταν εξαιρετικά ευγενικός με όλα τα παιδιά και απάντησε με αρκετές λεπτομέρειες, υπομονή και ευγένια στις ερωτήσεις τους. 

Τέλος μας σε έδειξε αρκετές φωτογραφίες, οι οποίες ήταν κατάλληλες για τα παιδιά μας, από τα ταξίδια που έχει κάνει ως πολεμικός ανταποκριτής. Παραδείγματος χάρη, μας έδειξε πού κοιμόταν, τι ρούχα και εξοπλισμό φορούσε κ.α.

Μέρος της συνέντευξης μας και της συνεργασίας των μαθητών της Β και της ΣΤ τάξης θα μπει στη σχολική εφημερίδα. 

Μετά από τη συνάντησή μας και αφού επιστρέψαμε στην τάξη μας, κουβεντιάσαμε σχετικά με όσα μας είπε ο κύριος Λάμπρου και στη συνέχεια κάναμε μία δραστηριότητα για τη Σαρακοστή στα εικαστικά.

Καθήκοντα για την Τετάρτη

Ανάγνωση το ποίημα στο ανθολόγιο σελίδα 51.

Ορθογραφία και αντιγραφή δύο φορές στην τρίτη στροφή του ποιήματος.

Απαντώ στο κίτρινο τετράδιο. (Δεν τις θυμάμαι... Σας λέω ενδεικτικά)

1. Τι είναι η καλούμπα;

2. Ποιοι είναι οι πρωταγωνιστές της ιστορίας μας;

3. Τι έγινε και έπεσαν οι χαρταετοί των παιδιών;

Έδωσα και ένα φυλλάδιο με δύο ασκήσεις γλώσσας. Για τα θηλυκά ουσιαστικά σε -α.

Δεν κάναμε μαθηματικά.

Καλό μεσημέρι!!

Καλή Σαρακοστή να έχουμε. Με υγεία!

 

 Ήχοι ζώων

Θρόισμα φύλλων

κελάρυσμα ποταμού

μπουμπουνητό

Καθήκοντα για την Τρίτη

 Για την Τρίτη έχουμε δύο φυλλάδια.

Αύριο

Μασκαρευόμαστε, φέρνουμε φαγητά και χυμούς για το πάρτι, φέρνουμε μικρή τσάντα και κασετίνα με ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, κόλλα και ψαλίδι.

Αύριο τις πρώτες τρεις ώρες θα κάνουμε δραστηριότητες για τις απόκριες.

Κατασκευές, αποκριάτικους χορούς, ένα κείμενο για την καθαρά Δευτέρα και τους χαρταετούς και ό,τι άλλο προκύψει.

Την Τρίτη ώρα μας έχει ετοιμάσει η κυρία Αντιγόνη ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Την Τετάρτη  ώρα ξεκινάει το πάρτι και θα βγούμε στον προαύλιο χώρο για χορό με μουσική.

Την Πέμπτη ώρα θα παίξουμε διάφορα παιχνίδια που έχουμε οργανώσει στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Και την τελευταία ώρα θα καθαρίσουμε, όσο μπορούμε, τον χώρο του σχολείου.

 Αυτά από εμένα. Ό, τι χρειαστείτε είμαι στη διάθεσή σας!

 Οι χαρταετοί στην τέχνη: https://xromatistitaxi.blogspot.com/2022/02/blog-post_45.html 

Η ιστορία του χαρταετού: 

Καθήκοντα για αύριο

 Καλησπέρα σας,

για αύριο έχουμε ανάγνωση το κείμενο στην άσκηση 7 σελίδα 10.

Ορθογραφία και μία φορά αντιγραφή τις λέξεις στο κίτρινο τετράδιο.

Και δύο φυλλάδια.

Τρίτη 21/2

 Καλησπέρα σας,

Καθήκοντα για αύριο

Ανάγνωση την ομαδική ιστορία στο μπλε τετράδιο.

Ένα φυλλάδιο μαθηματικών.

Στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου να γράψετε ένα σύντομο κείμενο στο οποίο θα περιγράφετε το δωμάτιό σας!

 

Δευτέρα 20/1

 Καλή εβδομάδα να έχουμε.

Για αύριο έχουμε αναγνωση το κείμενο σελ 48 στο ΒΜ για το πατητήρι και ορθογραφία και αντίγραφη τρεις φορές την πρόταση μρ τα σκούρα μαύρα γράμματα.

Στα μαθηματικά έχουμε τη σελ τριάντα στο ΤΕ.

Και ενα φυλλάδιο  στη γλώσσα.

 Παρασκευή 17/2

Έχουμε δύο φυλλάδια

Και να κλίνουμε στο κίτρινο τετράδιο τα ουσιαστικά

Ο λαγός

Ο σκύλος

Καλό σαββατοκύριακο 

Τσικνοπέμπτη

 Καλησπέρα σε όλους!!! Επειδή η μέρα είναι κάπως ιδιαίτερη δεν ήθελα να είμαι η αιτία για τσακωμούς!! 

Για αύριο έχουμε μόλις ενάμιση φυλλάδιο. Σε μισή ωρίτσα το πολύ έχουμε τελειώσει κι έπειτα παρέα και βόλτα!! 

Να περάσετε όμορφα!!!

Τρίτη 14/2

 Καθήκοντα για αύριο.

Δύο φυλλάδια.

Γράφω μια φορά την προπαίδεια του έξι στο πράσινο τετράδιο και τη μαθαίνω, όσο μπορώ.

Αύριο ο σύλλογος διδασκόντων συμμετέχει στην απεργία και το σχολείο θα παραμείνει κλειστό.

Σε όσους δεν ήρθαν σήμερα θα ενημερώσω αργότερα με μήνυμα τι κάναμε.

Καλό μεσημέρι 

 

Παρασκευή 10/2

 Καλησπέρα σας, 

εύχομαι να είστε όλοι καλά.

Σας στέλνω τι κάναμε σήμερα.

Γλώσσα: ΒΜ σελ 32-33 (ασκ 8-9)

ΤΕ σελ.69 ασκ 10 και 11 και σελ 70 ασκ 12 και 13

Για την άσκηση 12 ψάξαμε κύρια ονόματα από Ι και Ε.

Μαθηματικά κάναμε στο ΤΕ τη σελίδα 28.

Καθήκοντα

2 φυλλάδια (της Γλώσσας δεν το έχω σε ψηφιακή μορφή)

ανάγνωση το κείμενο για τον Αδαμάντιο Κοραή

Ο+Α 3 φορές --> Το πρώτο βιβλίο κάθε έθνους είναι το λεξικό της γλώσσας του.

Αυτά από εμένα

Καλό σαββατοκύριακο!

παιχνίδι

προπαίδεια 8

Πέμπτη 9/2

 σας στέλνω τι κάναμε σήμερα σε Γλώσσα και Μαθηματικά.

Γλώσσα κάναμε ΒΜ σελ.28-29 και ασκ 6 σελ. 30.

Επίσης τα παιδιά μου διάβασαν τις εργασίες που είχαν για το σπίτι και συζητήσαμε.

Τέλος κάναμε την άσκηση 4 σελ 66 στο ΤΕ.

Στα Μαθηματικά. 

Αντί ορθογραφίας κάναμε στο πράσινο τετράδιο κάποιους πολλαπλασιασμούς (προπαίδειες 2 και 4).

Στη συνέχεια κάναμε τη σελίδα 71 στο ΒΜ.

και αφού παρατηρήσαμε ότι η προπαίδεια του 8 είναι η διπλάσια από του 4. Γράψαμε την προπαίδεια του οκτώ στο πράσινο τετράδιο.

Για το σπίτι 2 φυλλάδια

Κάνω εξάσκηση στις προπαίδειες 4 και 8

και έχω μία φορά αντιγραφή και ορθογραφία από την άσκηση 2 του φυλλαδίου της Γλώσσας τα ονόματα των συμμαθητών μας.

Αυτά από εμένα.

Καλό μεσημέρι.

 

Τετάρτη 8/2

 Καθήκοντα:

Ασκ. 5 και 6 στο ΤΕ (η 6 να γίνει στο κίτρινο τετράδιο και μάλλον θα μας δυσκολέψει)

1 φυλ. Μαθηματικών 

Μαθαίνω τις προπαίδειες 0,1,2,4,5,10. 

Καλό μεσημέρι!!!

προπαίδεια 2

προπαίδεια 2

προπαίδεια 5

προπαίδεια 4

προπαίδεια 10

άλλοι σύνδεσμοι

https://www.timestables.com/2-times-table.html

https://www.timestables.com/4-times-table.html

https://www.timestables.com/1-times-table.html

https://www.timestables.com/5-times-table.html

https://www.timestables.com/10-times-table.html

Τρίτη 7/2

 Καθήκοντα

Ανάγνωση από ''Μια καλή Ηλιαχτίδα.... Κιτρινόφτερη πεταλουδίτσα''

Ο+Α δύο φορές --> στο ανθολόγιο σελ 97 την πρώτη πρόταση.

 φυλλάδιο Μαθηματικών

απαντώ γραπτώς στο κίτρινο τετράδιο στην ερώτηση:

Τι θα συνέβαινε αν οι πεταλουδίτσες μπερδεύονταν και πήγαιναν σε λουλουδάκι που είχε άλλο χρώμα από αυτές;

(δε θυμάμαι ακριβώς πώς διατύπωσα την ερώτηση ) :)

Για όσους έλειπαν έχω στείλει αναλυτικά τι κάναμε και τα καθήκοντα στο e-mail.

Την ζαβολιάρικη προπαίδεια (που έχει ήδη πάρει μία προειδοποίηση γιατί η κυρία τραγουδίστρια κάνει ζαβολιές)

 Aύριο έχουμε κανονικά σχολείο δια ζώσης 

Δευτέρα

Όπως θα σας ενημερώσει άμεσα και το σχολείο, αύριο το σχολείο παραμείνει κλειστό και για αύριο δεν θα γίνει τηλεκπαίδευση.

 

Παρασκευούλα

 Καλησπέρα σας, 

αναφέρω τι κάναμε σήμερα και τα καθήκοντά μας για τη Δευτέρα.

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε ορθογραφία και κάποιες ασκήσεις, όπως κάνουμε συχνά.

Στη συνέχεια ανοίξαμε το ΒΜ σελ 24-25 και είδαμε τις σελίδες από διάφορα είδη βιβλίων: μυθιστόρημα, λεξικό, εγκυκλοπαίδεια και τηλεφωνικό κατάλογο. Αχ! Όπως είναι κάπως λογικό, η εγκυκλοπαίδεια και ο τηλεφωνικός κατάλογος ήταν κάτι που λίγο γνώριζαν τα παιδιά μας και με το δίκιο τους, παρόλα αυτά τα σχολιάσαμε και τα διακρίναμε μεταξύ του (ομοιότητες, χρήση, μορφή)

Στη συνέχεια έδωσα τα μαθητικά λεξικά στα παιδιά.
Άφησα χρόνο να τα περιεγραστούν μόνοι τους οι μαθητές και στη συνέχεια κάναμε μία λεπτομερή περιγραφή για το πώς μοιάζει, τι το χρειαζόμαστε, με ποια σειρά είναι γραμμένες οι λέξειες κ.α.

Λίγο πολύ κάναμε την άσκηση 1 σελ 26 ΒΜ.

Έπειτα έδινα κάποιες λέξεις στους μαθητές κι εκείνοι με τη βοήθεια του διπλανού τους τις έβρισκαν στα λεξικά. Διαβάσαμε τον ορισμό και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι είναι αυτά που μας λέει.

Ψάξαμε τις λέξεις: φάκα, ελάφι, πλατεία, ελέφαντας κ.α.

Έπειτα κάναμε με τη βοήθεια του αλφάβητου και του λεξικού τη δραστηριότητα 2 σελ 26.

Εντοπίσαμε τις λέξεις στο μοβ πλαίσιο που άρχιζαν από το ίδιο γράμμα, τις βρίσκαμε στο λεξικό και στη συνέχεια σημειώναμε στο βιβλίο μας με ποια σειρά είναι γραμμένες στο λεξικό.

Αυτά λίγο πολύ....

Στα Μαθηματικά κάναμε τα δύο προβλήματα στο ΤΕ σελ 27.

και εξάσκηση στις προπαίδειες 10,5,2,4

Καθήκοντα:

- ΒΜ ανάγνωση το κείμενο στο ΒΜ σελ 24 πάνω αριστερά.

- Γραπτώς να απαντήσουμε ολοκληρωμένα στις δύο πρώτες ερωτήσεις της άσκησης 1 σελ.26.

Και έδωσα και ένα χειρόγραφο φυλλάδιο που δε βρίσκω πουθενά για να σας το αναρτήσω. Είχα εφημερία εκτάκτως και δεν είχα χρόνο να οργανωθώ.

Σας δίνω ασκήσεις εδώ. ίδιας λογικής να τις επεξεργαστείτε όσοι λείπατε σήμερα:

Όσοι δεν έχετε το λεξικό να λύσετε μόνο το πρόβλημα μαθηματικών. Αλλιώς είναι εδώ το ψηφιακό λεξικό (αλλά δεν είναι το ίδιο): http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2350/Lexiko_A-B-G-Dimotikou_html-apli/index_21.html 

1. Βρίσκω στο λεξικό μου τις λέξεις θάλασσα, θάμνος, θάλαμος

και σημειώνω με ποια σειρά τις βρίσκω στο λεξικό.

1.

2.

3.

Κάνω το ίδιο για τις λέξεις: παγάκι, παγκάκι, παγκόσμιος

1.

2.

3.

2. Ψάχνω στο λεξικό μου και βρίσκω τις λέξεις "δάκρυ'" και"φάκελος" ύστερα αντιγράφω στο κίτρινο τετράδιο τον ορισμό που γράφει δίπλα στις λέξεις.

3. Μία παρέα παιδιών μπήκε σε ένα μπακάλικο.

Κάθε παιδί αγόρασε έναν χυμό και ένα πακέτο μπισκότα.

Ο χυμός έκανε 5 ευρώ και τα μπισκότα έκαναν 2 ευρώ.

Αν τα παιδιά ήταν 7. Πόσα ευρώ πλήρωσαν.

Ζωγραφίζω                                            κάνω πράξεις

Απάντηση: _________________________________________________

καλό σαββατοκύριακο

 από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων

 

 Καλό μήνα!!!!!

Σήμερα κάναμε στο Ανθολόγιο το κείμενο "Φύλλο, φύλλο της κουκιάς".

Το επεξεργαστήκαμε και έχουμε για ανάγνωση τη σελίδα 46 (έως και Φεγγάρι!) Τέλος κάναμε ένα επαναληπτικό φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε στο ΒΜ το κεφάλαιο 25 (προπαίδειες 2 και 4). Επικεντρωθήκαμε στην προπαίδεια του 2.

 

Καθήκοντα

Για αύριο ένα φυλλάδιο μαθηματικών

και μελετάω γιατί θα γράψουμε ένα τεστάκι στη Γλώσσα

διάκριση επιθέτου - ουσιαστικού

κλίση αρσενικών ουσιαστικών σε -ας, -ης

διάκριση γένους ουσιαστικών

οριστικό άρθρο.

Αυτά.... Καλό απόγευμα.